تغطية الإنترنت عالية السرعة هي موضوع نقاش في فرنسا مرة أخرى ، في حين أن خطة السرعة العالية للغاية التي تدافع عنها Axelle Lemaire قد تم تساؤلها لبضعة أيام. في الجمعية الوطنية ، صعد نائب Laure de la Raudière إلى مكانه بإعلان "لقد تركنا أراضينا الريفية تموت" في وسط العديد من الحجج المقنعة.
يتطور الإنترنت في خطوة عملاقة ، ولكن هذا ليس هو الحال بالضرورة مع البنية التحتية التي تسمح لنا بالاتصال ، على العكس تمامًا. حتى لو تعرضت المدن الكبرى في فرنسا جيدًا ، فإن المناطق الريفية تكافح من أجل العثور على أدنى مستثمر.
هذا هو السبب في أن الحكومة أطلقت خطة السرعة العالية للغاية قبل بضع سنوات ، والتي تهدف إلى تغطية السكان الفرنسيين بأكمله على الإنترنت 30 ميجابايت/ثانية أو أكثر بحلول عام 2022. وقد تمت مراجعة هذه الخطة مؤخرًا من قبل محكمة المدققين ، التي حكمت على أهدافها في الوقت المناسب وفي السعر المعلن.
نائب لور دي لا رويير يخطط السرعة العالية جدا
في هذا السياق ، تدخل النائب الجمهوري لور دي لا رويير خلال جلسة أسئلة في الحكومة في الجمعية الوطنية يوم الثلاثاء. ولم تمضغ كلماتها لإعلانها بشكل قاطع:
"يان دع المناطق الريفية لدينا تموت "انتقدت ، بحجة أن السلطة التنفيذية كانت مسؤولة عن الخروج من فرنسا عند نشر الإنترنت وعدم المساواة. هي تقدم:
"قحتى 30 ٪ من المناطق الريفية ، يمكن للسكن إمكانية الوصول إلى سرعة عالية للغاية ، مقارنة بأكثر من 65 ٪ في المدن الكبيرة ".لاحظ أنه على الرغم من أن الإنترنت الثابت فقط يتأثر بهذا الإعلان ، إلا أن تغطية الهاتف المحمول في المناطق الريفية متخلفة أيضًا.
عدم المساواة التي كانت خطة السرعة العالية الشهيرة للغاية هي الإجابة الآن موضع تساؤل. وفقًا لما قاله Madame de La Raudière ، ارتفعت الدولة: "الأموال المخططة لخطة السرعة العالية للغاية ستكون مفقودة في عام 2017 لتمويل جميع المشاريع ، ولم يتم القيام بأي شيء ".
يبدو أن النائب قلق بشكل خاص بشأن تعليم الشباب في هذا السياق. على الرغم من نشر الرقمية في كلياتنا ومدارسنا الثانوية ، فإنها تسلط الضوء على حقيقة:
"هل تعتقد حقًا أن طالب جامعي أو طالب في المدارس الثانوية يعيش في الريف ليس لديه نفس الاحتياجات للوصول إلى قاعدة المعرفة الهائلة التي هي الإنترنت كطالب جامعي أو طالب في المدرسة الثانوية من المدن؟"
على أي حال ، نشعر بعضو البرلمان للحكومة التي تراها مسؤولة عن هذا الموقف.