إحدى الكليات تطلق تجربة واسعة النطاق: دورات يقدمها الذكاء الاصطناعي لمدة عام كامل، دون معلم. المؤسسة مقتنعة بأن التدريس سيكون فعالاً للغاية.
"سوف يأخذ الذكاء الاصطناعي وظائفنا!" لقد سمعت هذه العبارة من قبل، أليس كذلك؟ وبعيدًا عن صيغة الصدمة، فإن الأمر يحمل ذرة من الحقيقة منذ ذلك الحينلقد تم بالفعل استبدال الموظفين بالذكاء الاصطناعي. حتى أن بعض الدول تخشىتأثير سلبي كبير على العمالة. أكثرهناك مهن محمية نظريًا. ربما تفكر في تلك التي تتطلب تواصلًا إنسانيًا خاصًا، والتي تتطلب مهارات مثل التعاطف أو القدرة على التكيف. ضائع. وهم أيضاً يتعرضون للتهديد، وهذا يبدأ الآن.
وبينما كان القطاع يعتقد أنه محمي، فإنتعليميتحول بشكل متزايد من الداخل من خلال إدخال الذكاء الاصطناعي في المؤسسات. حتى لويمنع الكثير الطلاب من استخدام ChatGPTوالبعض الآخر يفتح أذرعه للتكنولوجيا فياستبدال المناصب الرئيسية بالذكاء الاصطناعي. وفي كلية ديفيد جيم البريطانية الخاصة، فإن المعلم هو الذي يترك مكانه لهذا العام الدراسي 2024 وسيتبعه حوالي عشرين طالبًابرنامج سابر وينج، والتي تتكون منأخذ الدورات التي تقدمها منظمة العفو الدولية.
يقوم الذكاء الاصطناعي بتدريس الدروس حرفيًا لطلاب المدارس المتوسطة
رودولف إليوت لوكهارت، الرئيس التنفيذي لرابطة المدارس المستقلة، متحمس للغاية: "برنامج Sabrewing رائع. إن استخدام الذكاء الاصطناعي لدفع نهج التعلم التكيفي لديه القدرة على أن يغير قواعد اللعبة بشكل حقيقي، وفي David Game College يتطلعون إلى دعم هذا النهج المبتكر بخبرة تعليمية جادة". بشكل ملموس،يقوم الذكاء الاصطناعي المسؤول عن الدروس بتحديد نقاط القوة والضعف لدى كل طالبمن أجل أن يقدم له أدورة شخصيةحيث تؤكد على المكان الذي يحتاجه الطالب بشدة.
إقرأ أيضاً –ChatGPT: استخدام الذكاء الاصطناعي أثناء دراستك يمكن أن يكون له عواقب ضارة وفقًا لهؤلاء العلماء
خلال التجربة التي ستستمر طوال العام الدراسي، سيكون 3 معلمين مسؤولين عن مراقبة سلوك الذكاء الاصطناعي بالإضافة إلى خطط الدروس المقترحة. تظل بعض المواضيع من اختصاص المعلمين البشريين، مثل الفنون البصرية أو التربية الجنسية. وتتوقع الكلية نتائج مشجعة لاعتماد هذه العملية على نطاق أوسع.
مصدر :كلية ديفيد جيم